성장하면서 정서와 신체적인 움직임, 그에 따른 감각기능이 발달하고 잠재적인 능력이 점차 계발되어지면서 창의적인 학습효과가 향상되어질 것이다. 따라서 본론에서는 아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 서술해 보겠다.
지도교사, 치료사 등)은 유아의 그림이 유아 심리 치료 및 상담에 효과적인 대안으로 적용될 수 있음을 인식하고 있다. 따라서 유아교육기관에서 교사들이 미술심리치료기법을 활용할 수 있다고 본다. 반드시 치료가 아니더라도 미술활동이 갖고 있는 속성들은 유아의 발달에 크게 도움이 되기 때문이
않는 한 정확하게 파악하지 못하는 것이 사실이다.
교육은 자기가 가장 잘할 수 있고 하고 싶으며, 보람을 느낄 수 있는 일을 함으로 자아를 실현할 수 있도록 도와주어야 한다. 이런 자아실현에 있어 가장 중요한 요소가 창의적인 사고, 창의적인 문제 해결력과 창의적인 아이디어를 내는 일이다.
창의력이란 '과거의 경험이나 지식을 결합하여 어떤 새로운 것을 만들어 내는 능력이나 성격 그 과정'을 의미하는 말이다. 남과는 다른 독특하고 개성적인 생각인 창의성은 아주 어린 시절에 형성되기 때문에 유. 아동기에 속한 어린이의 창의성교육은 매우 중요하다고 하겠다.
창의성에 대한 학자
학자들이 제시하고 있는 미술치료의 목적이다.
첫째, 문제의 치유와 성장의 극대화를 이룰 수 있도록 한다.
둘째, 관계의 문제를 받아들여 다루고 극복하는 능력을 기른다.
셋쩨, 자기 내면과 대화를 하게 한다.
넷째, 창의적 경험을 통해 내적 풍요로움 과 융통성 있는 사회적 관계를 맺게 한다.
창의적인 사고를 통한 자기 주도적 활동을 권장하며, 말하기, 쓰기 영역을 독해 수업에 연계하였다.
3. 내용
ㄱ. storytelling 학습 활동을 전개하기 위한 여건을 조성한다.
ㄴ. storytelling 중심의 교수 학습 자료를 제작하여 적용한다.
ㄷ. 학업 성취 수준별로 말하기 교수학습 모형을 적용평가하여 말하기
Ⅰ. 의사소통능력신장 교육자료(지도자료)
1. 필요성
. 다양하고 흥미 있는 반복적 연습이 필요하고 여러 가지 교수법을 적용하며 조작 할 수 있는 교육매체를 적절히 활용하여야 한다.
. 언어적 기능 습득 외에 외국 문화를 바르게 이해하고 수용하는 태도를 길러 주고 국제적 안목과 세계인으로서의
미술치료가 왜 효과적인지에 대해서 살펴보기로 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
(1) 학교폭력의 심각성 증가
최근 들어 학교 안이나 주변에서 학생들 간에 발생하고 있는 학교폭력이 새삼 세인들의 관심을 끌고 있는 것은 그 발생빈도의 증
상황에 적절하게 이야기 나누기 주제를 정하고 토론해 볼 수 있다.
Ⅱ. 사회성개발
교육연극의 기능과 효과는 여러 가지 현장 실험을 통하여 검증되고 확인되고 있는 바, 최윤정은 그 결과를 수용하여 일반화 시켜서 창의성과 사회성 발달, 교과학습, 특수아동의 상담과 치료로 설명하고 있다.
Ⅰ. 개요
공예는 그 자체가 가지고 있는 用과 美의 특성 중에서 어느 쪽에 더 치중했느냐에 따라 산업공예와 미술공예로 나눌 수 있다. 산업공예는 공예의 용도 중 생활용품으로서의 쓰임새를 중요시하는 산업대상이 되는 공예로 대량생산이 가능한 공예이고, 미술공예는 미적인 가치를 중요시 여기